المناهج (4)

موضوع: المناهج (4) السبت يونيو 06, 2009 12:51 pm

عيوب التعلم عن طريق الخبرات غير المباشرة

(1) قد يقتصر دور التلميذ على التلقى فقط .

(2) عدم إثارة دافعية التلميذ وحماسه ، وإحساسه بالملل .

(3) سرعة نسيان ما يتعلمه التلميذ .

(4) عدم فهم التلميذ لما يتعلمه .

(5) تحول التعلم إلى الجانب النظرى البحت .

(6) قد تؤدى إلى عدم تنمية مهارات العمل والتفكير والاكتشاف والبحث .

كيف يمكن التغلب على مثل هذه العيوب ؟

(1) استخدام الوسائل التعليمية المختلفة .

(2) إكساب التلاميذ مهارات استخدام مصادر التعلم المختلفة .

(3) تزويد التلاميذ بمهارات القراءة الصحيحة ، والقدرة على الفهم والتحليل ، وكيفية إبداء الرأى والنقد ، واستخدام أساليب النقاش والحوار .

(4) زيادة مشاركة التلاميذ فى الحصول على الخبرات غير المباشرة بتكليفهم بالبحث عنها وتجميعها وتحليلها ونقدها .

الباب الثانى : أسس بناء المنهج
الفصل الأول ( الأساس الأول )
( هُدَى الله )

ينبع هدى الله من مصدرين هما :

1 – القرآن الكريم 2 – السنة النبوية المشرفة

قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم - : " تركت فيكم أمرين لن تضلوا ما تمسكتم بهما : كتاب الله ، وسنة نبيه " ( موطأ مالك ) .

1 – القرآن الكريم

- القرآن رسالة الله إلى الإنسانية كافة .

* قال تعالى " تبارك الذى نزل الفرقان على عبده ليكون للعالمين نذيرا " ( الفرقان 1 )

* وقال رسول الله – صلى الله عليه وسلم - : "............ وكان كل نبى يبعث إلى قومه خاصة ، وبعثت إلى الناس كافة " ( البخارى ) .

- ولذلك فالقرآن جاء وافياً بكل مطالب الحياة الإنسانية .

* قال تعالى : " ما فرطنا فى الكتاب من شئ " ( الأنعام 38 )

- والقرآن بتلك الخصائص يعالج المشكلات الإنسانية فى شتى مواقف الحياة .

* قال تعالى: " فمن اتبع هداي فلا يضل ولا يشقى ، ومن أعرض عن ذكرى فإن له معيشة ضنكا ونحشره يوم القيامة أعمى " ( طه 123 : 124 ) .

2 – ( السُّنًّة النًّبويًّة )

وتشمل السُّنًّة

1 – أقوال النبى صلى الله عليه وسلم . 2 – أفعاله .

3 – تقريراته . 4 – أوصافه

قال تعالى :" وما آتاكم الرسول فخذوه وما نهاكم عنه فانتهوا " ( الحشر 7)

دور المناهج فيما يخص هدى الله

-- التأكيد على معانى الربوبية والإلوهية .

- التعريف بأوجه هدى الله للبشرية وأهميته .

- تعريف التلاميذ بأن المسلمين هم وحدهم الذين يحملون مشعل الهداية للبشرية .

- دراسة العصور الإسلامية الأولى كشاهد على جمال وعظمة هدى – بطريقة عملية - .

- - هدى الله أساس لكل المنطلقات الأخرى فى بناء المناهج والابتعاد عن الفلسفات البشرية الأخرى .

- أن تنطلق غاية التربية لتلاميذنا من هدى الله .

- ربط العلوم المختلفة بما جاء فى القرآن الكريم وبقدرة الله .

الخلاصة

1 – هدى الله هو الأساس الأول فى بناء المناهج بل هو أساس الأسس كلها .

2 – لهى الله مصدران هما :

أولا : القرآن الكريم ثانيا : السنة المشرفة

3 – القرآن الكريم : المصدر الأول لهدى الله :

- رسالة إلى كل الإنسانية .

- جاء وافيا بحاجات الحياة ومطالبها .

- فيه علاج لكل مشكلات الحياة الإنسانية .

4 – السنة النبوية المشرفة :

- تشمل أقوال النبى – صلى الله عليه وسلم – وأفعاله وتقريرا ته وأوصافه .

- طاعة الرسول – صلى الله عليه وسلم – من طاعة الله عز وجل .

5 – يجب أن يكون للمناهج دور فيما يخص هدى الله .

» المناهج (2)
» المناهج(3)
» المناهج (5)
» المناهج (6)
» المناهج (7)